El aprendizaje de las matemáticas es un proceso cognitivo que viene dentro del “paquete” de habilidades a desarrollar por nuestro cerebro. Pero desde luego, como todas las otras habilidades de los seres humanos y su desarrollo, necesita contar con unas condiciones para su evolución y maduración.
Respaldar los procesos de aprendizaje de nuestros hijos en casa, “no es tarea fácil”, pero tampoco imposible, sobre todo si tenemos los conocimientos básicos sobre ¿en qué? Y ¿Cómo? Queremos ayudar para el desarrollo de sus habilidades.
Entonces primero revisemos que es lo que debemos trabajar si queremos apoyar los procesos de aprendizaje de las matemáticas a nuestros hijos.
| EDAD PREESCOLAR | EDAD ESCOLAR BÁSICA |
| Reconoce tamaños, espacios, posiciones, dirección y movimiento. | Reconoce Conceptos geométricos. |
| Identifica cantidad y cualidad. | Usa escalas de medición- espacio y tiempo |
| Reconoce los símbolos y patrones numéricos. | Ejecuta Correspondencia numérica y operatividad |
| Clasifica, conteo y ordena. | Establece relaciones y operaciones numéricas |
Luego de tener un referente muy básico y generalizado de lo que deberíamos trabajar como habilidades con nuestros hijos; ahora podemos dar una mirada al cómo lograrlo.
TIPS PARA AYUDARLES A APRENDER MATEMÁTICAS
Es importante reconocer los procesos que debemos ejercitar y como lograrlo de manera práctica y estando en medio de la rutina diaria y los escenarios cotidianos
| Observación: desde temprana edad y durante su infancia observar su propio cuerpo y descubrir su entorno, observar los lleva a reconocer, identificar, clasificar, discriminar, formas, tamaños, colores, entre muchas otras cualidades del mundo que los rodea. | © El uso de los objetos de su entorno, empezando por su cuerpo para referir cómo son, sus características y usos, esta es una buena forma de ejercitar sus habilidades.© Jugar con armables y rompecabezas es una buena manera de amenizar su ejercitación. |
| Conteo: aunque este en temprana edad las nociones de número y cantidad que ejercita el conteo facilita procesos más complejos que vendrán con su crecimiento escolar. El conteo permite desarrollar el concepto cardinal, secuencia y orden. | © Jugar a contar 1, 2, 3, …., los dedos de sus manos, los pasos, los escalones, los juguetes mientras los recoge, sus prendas de vestir o cualquier otro objeto de su entorno le permite establecer y ejercitar relaciones matemáticas.© El uso de juguetes didácticos como los bloques, armables, la plastilina son herramientas lúdicas y didácticas que permiten la ejercitación de la habilidad. |
| Resolución de problemas: la ejercitación de esta habilidad le permite el reconocimiento de su objeto de conocimiento, dándole elementos para el análisis, creación y estrategia como habilidades operables desde el pensamiento lógico y matemático. | © Jugar con el seguimiento de instrucciones es una buena manera de plantear situaciones cotidianas que deben solucionar.© Las actividades que plantean retos, o que pueden manejarse usando una línea de referente medible en tiempo o cantidad de logro, ayuda para plantear estrategias.© Todas las actividades que llevan la creación narrativa o expresión oral, como el uso de los títeres, lectura de cuentos, entre mu chas otras, ayudan a un ejercicio más concienzudo en cuanto al planteamiento de la resolución de problemas y situaciones, tomando su entorno como referente, al verbalizando para dar solución. |
Luego de tener más información sobre ¿qué? Y ¿cómo? podemos ayudar a trabajar en casa a nuestros pequeños, el como podemos poner en práctica en medio de nuestra rutina diaria o en los momentos de acompañamiento con nuestros hij@s, el aprendizaje de las matemáticas, generando momentos en donde aprender sea divertido y nos “una como familia”, mientras los acompañamos a crecer.
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Autor Angela C